عايزة أعرف حاجة

[sarah]

عايزة اعرف هل اعطاء الطفل شئ مثلا مبلغ من المال أو هدية أو وعده بفسحة كحافز لتشجيعه على القيام ببعض الامور مثلا كغسل أسنانه أو مزاكرة دروسه وغيرها يعتبر شئ صحيح فى تربية الاطفال أم ان الطفل سيستغل هذا الأمر وعندما يقوم بعمل شئ سينتظر المقابل؟
أرجو المساعدة و الرد على سؤالى

[sarah]

مشاركة: عايزة أعرف حاجة

يا جماعة بقالى وقت مستنية رد. هو الدنيا طلمة ليه ..هوما فيش حد بيدخل المنتدى ولا أيه

[NEW_MAN]

مشاركة: عايزة أعرف حاجة

السؤال ده محتاج ناس متخصصين في التربية

ياريت حد يجاوب ، او على الاقل يأخذ السؤال لمن يعرف الاجابة ويضع لنا الحل...

[الشيخ]

مشاركة: عايزة أعرف حاجة

الأخت سارة
صدقينى سؤالك قرأته من أول يوم - وصمت برهة لكى أجاوب عليه - ولكن من صعوبته لم أتجرأ على الرد - لسبب بسيط أن الذى ينفع مع بعض الأطفال لا ينفع مع أطفال أخرى والسبب هو كيفية نشأة هؤلاء الأطفال بين أسرهم وأقولها بصراحة أيضا أن مايصلح مع طفل لا ينفع مع أخيه المتربى معه فى نفس الظروف حتى ولو كانوا الأثنين توأم فلا ينفع نفس الأسلوب مع اثنين - طيب وما هو الحل فى هذه الحالة
وقبل أن استطرد فى الحديث أرجوا أن أبين هنا للأخوة القارئين وليس لك فأنتى تعرفينى أنتى وزوجك العزيز حق المعرفة أننى لست بمتخصص فى المسائل التربوية ولكن أقول رأيي هذا من واقع الممارسة الحياتية
ولا يمكن لأى متخصص فى المسائل التربوية أن يقول أن هذا الرأى هو الذى ينفع مع طفل مثله مثل أخيه بقدر مايستطيع الأبوين تحديد اذا ما كان هذا الأسلوب هو النافع لأبنهما أم لا وأجد فعلا بعض الآباء يسلكون مسلكا مخالفا تجاه توأمين حسب احتياج كل واحد منهم بحيث لا يفرقا بينهما من النواحى العاطفية ولكن من جهة طريقة وأسلوب التعامل معهما فأحيانا يكون أحدهما حساسا عن الآخر فلا يحتاج الى مجهود أكثر معه من الأبوين من جهة النصح والأرشاد .... وهكذا
ولكن ما أردت إيضاحه هنا هو التفريق بين الواجبات المحتمة أن يفعلها الطفل وبين الأشياء الغير مهمة أن يفعلها ولكن ان فعلها فأنه يكون بذلك مميز عن الآخرين
مثال ذلك فأن المذاكرة وتأدية الواجب أو غسل أسنانه كما ذكرتى هو شيئ محتم عليه ولا ينفع معه أسلوب المساومة أو الوعد بأن يأخذ مقابل ذلك لأنه يجب أن يعلم الطفل أولا مسؤلياته بأن مذاكرة دروسه وعمل واجباته فهو لمصلحته هو أول كل شيئ ليكون شيئا مهما فى حياته المستقبلية وكذلك غسل أسنانه فهو لمصلحته لكى تكون أسنانه سليمة ولا تتعرض لأمراض تؤلمه مستقبلا ويكون التحاور معه بأسلوب الأخذ والعطا وليس بأسلوب الأوامر التى كثيرا مايقع فيها الأبوين ويشتكيا من أن الطفل لا يسمع لهما
ولكن هناك أشياء أخرى يمكن معها مساومة الطفل بالأشياء التى ذكرتيها بوعده برحلة مثلا أو أعطاؤه شيئ مميز هو يحبه ويفضله أو باستكمال المبلغ الذى يحتفظ به لشراء شيئ معين ينظر هو اليه بان نقوم باستكمال هذا المبلغ اذا ماتفوق فى الفصل أو اذا ما فعل شيئا يكون نافعا له أو لغيره ولم نكن ننتظر منه فعل مثل هذا الشيئ أى شيئ ليس من الواجبات الرئيسية المحتم عليه فعلها ولذلك نتحاشى موضوع مساومته على كل شيئ مقابل هذه المكافأة حتى يصل الحال به الى أن يترك تأدية دروسة الى أن يأخذ المقابل أولا -
أرجوا أن أكون قد ساهمت بشيئ يسير من جهة هذا الموضوع وأطلب من أخوتى وأخواتى أصحاب الخبرات السابقة من الأدلاء بما لديهم من كنوز نغفل أحيانا عنها
الرب يبارككم